如何解決20年師生恩怨：掌摑老師當事人可以回答三個問題嗎？

?

《今日評論》撰稿：劉歡

備受社會關注的“二十年后學生掌摑老師”案件在河南欒川縣法院開庭審理，控辯雙方在法庭上充分發表了各自意見。法庭宣布休庭，并宣布擇期宣判后，這場師生之間積蓄了二十年的恩怨，再次引發輿論關注。有評論認為，張清林老師應該看在師生一場且道歉態度誠懇的份兒上高抬貴手。也有人認為，張清林不應該咽下這口氣，讓施暴者常堯得到應有的懲罰。

那么，這個案件該如何處理呢？

從近期有關報道中，撰稿人似乎發現了當事人常堯及家人的某種心態。依據常堯及其家人心態，撰稿人想提出三個問題。

一問，常堯摑完張老師后是什么樣的心理？

是否是這口憋在心里20多年的惡氣終于出來了？是否在想，我摑你沒有錯，誰叫你當年對我拳打腳踢。是否常堯覺得自己出氣了還不成，還得替當年受老師欺負的其他同學討個公平。于是，把視頻發給了與自己有同樣心理陰影的同學，讓他們也解解氣？

二問，常堯這十幾年來一直受到張老師噩夢的困擾，有沒有想過其他的解決方式？或者將張老師告上法庭？

常堯在杭州經營服裝電商，在平時的生活中對一些法律常識是有所了解的。早在2015年的時候，杭州市委全會審議通過《中共杭州市委關于全面深化法治杭州建設的若干意見》，便是“杭法十條”。杭州市委號召全市人民爭取在全面落實依法治國各項任務中走在全國重要城市的前列。在這樣的社會大環境里，“法制”這一概念常堯生應該也該耳濡目染了吧。

三問，常堯摑完之后第一時間意識到錯了嗎？

我們不妨再看看這段視頻的傳播途徑和時間。2018年8月24日常堯通過手機轉發給初中同學楊某；同年11月15日又轉發給同學辛某，接著辛某又通過轉發給同學鄭某，鄭某又轉發給同學鄭某玉；同年12月10日鄭某玉又轉給同學申某，申某又轉發給同事胡某。幾經輾轉不要緊，這個視頻上傳了網絡，從而被各大媒體關注。

從2018年8月24日到12月15日，中間經歷了長達四個月的時間，在視頻傳播的期間，常堯對自己的行為有過反省嗎？

如果張清林選擇這件事兒就這么不了了之，還會有常堯之妻所說的“村民聯保”“二十多次登門道歉”這些事兒嗎？

我們在網上曬出來的常堯的道歉信中可以清晰的看到時間是2019年1月9日。我們不妨大膽推測一下：人摑了，視頻轉了，點擊率突破了6.8億了，警察抓人了，事兒鬧大了，怕罰重了，知道后悔了，才想出寫道歉信為自己開脫了。

在三問之后，撰稿人還想多說幾句。一是常堯堅持認為張清林對當年的自己體罰過激甚至是施暴，而且所受的心理陰影二十年來一直揮之不去。則完全可以通過法律途徑，和張清林對簿公堂。憑借當前的醫療手段和偵察技術，收集證據的難度應該不大。二是，“以暴制暴”絕不是法治社會所容許和鼓勵的行為。